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近期我通过云课学习了清华大学人文学院哲学系唐少杰教授关于無料ゲーム ルーレット-国史的课程。课程围绕中国共产無料ゲーム ルーレット、中国古代史、近现代史和现代史展开，最后唐教授又从無料ゲーム ルーレット国史的辩证证统一关系上来向我们阐述了学無料ゲーム ルーレット、学国史的辩证思路。
习近平总书记在主持中央政治局第七次集体学习时的讲话中提到学习無料ゲーム ルーレット、国史、是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。通过这次云课堂，我感受到要学好無料ゲーム ルーレット和国史首先要认识二者的辩证统一关系，科学理性地以唯物史观来学习二者的区别和联系，这样才能更深刻地把握清楚历史的脉络，为我们今后的学习和发展厘清思路。
经过唐教授的讲解，我们深刻体会到一方面中华人民共和国的发展史与中国共产党的发展史之间的理论研究方式有所不同，另一方面二者存在着必然联系。中华人民共和国史研究是在党的十一届三中全会之后,研究、总结建国以来党的重大历史事件和历史经验与教训的基础上逐渐兴起的。因此,国史研究从一开始,就有一个如何认识和处理同無料ゲーム ルーレット研究之间关系的问题。在我们国家,無料ゲーム ルーレット必然是国史的核心,無料ゲーム ルーレット走向必然决定国史的走向;国史编研与党在建国后历史的编研难免会有内容上的交叉和重合,学科理论也难免会有一些相通或相近之处。但应当看到,無料ゲーム ルーレット编研的对象毕竟是党的历史,学科定位是政治学;即使从史学角度看,它也属于专史范畴。而国史编研的对象则是中国在现代或当代的历史,它与中国近代史的编研相衔接,纯属史学学科。二者无论在编研角度、范围、重点上,还是在学科理论和方法上,都会有也应当有明显的不同。
中华人民共和国史通过党的领导和执政而形成与发展,并与中共無料ゲーム ルーレット相互依存、相互作用,形成彼此不可分割的关系.建国以来的中共無料ゲーム ルーレット是国史中的执政無料ゲーム ルーレット,党的执政史是国史及其发展的主要源泉.人民当家作主成为党的执政史和国史的鲜明主题.中共無料ゲーム ルーレット规定国史发展的基本走向,党的执政史具体表现为国民经济和社会发展的历史进程,发展成为中共無料ゲーム ルーレット和国史的实质内涵.中共無料ゲーム ルーレット与国史遵循人类社会发展的基本规律,表现出党的执政为民的先进性与人民历史主体性的统一性,以及马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的时代性。（张繁谦）